Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, στις 3 Δεκεμβρίου, οι μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης μέσω της εκπαιδευτικής πλατφόρμας Cinedu, από την οποία προβλήθηκαν δύο ταινίες σχετικές με την αναπηρία.
Η πρώτη ταινία, «Με άλλες αισθήσεις», ακολουθεί τον Τέρικ, έναν άστεγο έφηβο που περιπλανιέται στους νυχτερινούς δρόμους της Νέας Υόρκης. Εκεί συναντά τον Άρτι, έναν τυφλό και κωφάλαλο άνδρα που χρειάζεται βοήθεια για να επιστρέψει στο σπίτι του. Το απρόσμενο αυτό ταξίδι μέσα στη σιωπή και το σκοτάδι οδηγεί τους δύο ήρωες σε μια βαθιά ανθρώπινη και μεταμορφωτική εμπειρία, υπενθυμίζοντάς μας τη σημασία της ενσυναίσθησης και της αλληλεγγύης.
Η δεύτερη ταινία, το ντοκιμαντέρ «No Heroes», παρουσιάζει από κοντά την ομάδα μπάσκετ με αμαξίδιο του ΑΣΚΑ Μαρουσίου κατά τη διάρκεια της αγωνιστικής περιόδου 2018–19. Μέσα από προπονήσεις, αγώνες, μετακινήσεις και συνεντεύξεις, οι μαθητές γνώρισαν τις προκλήσεις αλλά και τη δύναμη του ειδικού αθλητισμού στη χώρα μας, καθώς και τον τρόπο με τον οποίο ο χώρος, το σώμα και η τεχνολογία συνυπάρχουν στηρίζοντας τη συμμετοχή στον αθλητισμό για όλους.
Η δράση πραγματοποιήθηκε από τη Φιλόλογο και τη Μαθηματικό Ειδικής Αγωγής του Τμήματος Ένταξης του σχολείου, σε συνεργασία με την Ψυχολόγο και την Κοινωνική Λειτουργό της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.), οι οποίες υποστήριξαν ενεργά τον παιδαγωγικό και συμβουλευτικό χαρακτήρα της παρέμβασης.
Στο πλαίσιο των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, θα πραγματοποιηθεί επίσης η εκπαιδευτική επίσκεψη της Α΄ Γυμνασίου στις 17 Δεκεμβρίου στο Κέντρο Ημερήσιας Φροντίδας ΑμεΑ «Κυψέλη» στη Μυτιλήνη, ενισχύοντας ακόμη περισσότερο την επαφή των μαθητών με δομές που προάγουν την υποστήριξη, τη φροντίδα και την ένταξη των ατόμων με αναπηρία.
Η πρωτοβουλία αυτή έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να προβληματιστούν, να εμπλουτίσουν την οπτική τους για την αναπηρία και να αναγνωρίσουν πως η αποδοχή, ο σεβασμός και η ισότιμη συμμετοχή αποτελούν θεμέλια μιας σύγχρονης και συμπεριληπτικής κοινωνίας.
